Ce chapitre couvre les sujets
1. Introduction sur la formation
2. Formation dans l’approche TCLA pour les familles
3. Formation EHA pour les familles
4. Formation des artisans et des artisanes à travers un chantier école
5.Formation et cours de reprise pour des artisans et des artisanes éxpérimentés
6. Atéliers pour les ingénieurs municipaux
7. Chantier Ecole pour les artisans et artisanes
1. Introduction sur la formation
La formation et le perfectionnement sont des éléments importants de la reconstruction.
Les thèmes suivants sont abordés dans le cadre de la formation des familles :
– Formation dans l’approche TCLA pour les familles
– Formation pour les familles en EHA (Eau, Hygiène, Assainissement)
– Formation pour les artisans et artisanes
2. Formation dans l’approche TCLA pour les familles
2.1. Objectif de la formation
Il existe quatre modules de formation obligatoires pour permettre aux ménages de se familiariser avec l’approche TCLA et les techniques d’entretien des maisons.
Les familles sont impliquées dans l’ensemble du processus de construction. Elles apprennent à gérer un chantier. Elles sont responsables de l’approvisionnement en matériaux de construction disponibles localement, lorsque possible.
L’implication des familles renforce donc l’appropriation de l’approche au niveau de la communauté. Cela est d’autant plus important pour renforcer la résilience car dans l’éventualité d’une nouvelle catastrophe et de dommages partiels, la maison pourra être réparée par les familles.
Des mobilisateurs ou mobilisatrices sont en charge de la formation. Ils et elles sont assisté.e.s par les ingénieurs de terrain. Les ingénieurs municipaux sont également impliqués.
Les thèmes suivants sont abordés dans le cadre de la formation des familles :
Module 1 : Introduction des familles au projet
Module 2 : Méthode de construction TCLA (Partie 1)
Module 3 : Méthode de construction TCLA (Partie 2)
Module 4 : Entretien des maisons
>Compilation des modules “Formation dans l’approche TCLA pour les familles”
2.2. Le contenue des modules
Module 1 : Présentation du projet aux familles
Le premier module vise à transmettre des informations pratiques sur le déroulement du projet. Il s’agit d’une préparation en vue du début des activités de construction telles que la préparation du terrain, l’approvisionnement en pierres, sable, roches et eau.
Contenu du module 1 : Présentation du projet aux familles
Présentation de l’organisation, de sa structure et de son histoire en Haïti.
– Fonctionnement du processus de sélection
– Différentes étapes du projet
– Choix du terrain idéal pour la construction des maisons
– Préparation du terrain pour la construction
– Solution de logement temporaire durant la phase de construction
– Mise à disposition des matériaux locaux pour la construction (qualité, quantité)
– Choix du type de maison (petite, moyenne A, moyenne B, large)
Remarque : Le premier module est suivi par la signature d’un contrat entre l’organisation et les familles ciblées. La formation sert aussi à présenter les ingénieurs de terrain qui soutiennent les familles dans la mise en œuvre de la construction des maisons.
Module 2 : Introduction sur la méthode de construction et l’approche TCLA
Le deuxième module aborde l’introduction à la sécurité et l’organisation du chantier. Il aborde également les deux premières étapes de la construction à savoir la fondation et la construction en ossature bois.
Contenu du Module 2 : Méthode de construction TCLA (Partie 1)
– Sécurité sur le chantier
– Rôle de la famille dans la construction de la maison
– Sélection des artisans
– Paiement des artisans
– Construction de la fondation
– Construction de l’ossature en bois
Module 3 : Méthode de construction et l’approche TCLA
Le troisième module porte sur la construction de la toiture et des murs. Il aborde également un point essentiel : le traitement par ses propres moyens des alentours de la maison.
Contenu du module 3 : Méthode de construction TCLA (Partie 2)
– Construction de la toiture
– Murs de remplissage
– Finition et traitement des alentours
Module 4 : Entretien des maisons
L’approche TCLA permet aux familles d’effectuer de petites réparations. L’entretien des maisons est clé pour garantir la durabilité des constructions.
Contenu du module 4 : Entretien des maisons
– Nettoyage
– Entretien autour de la fondation
– Entretien du bois
– Entretien de la toiture
– Petites réparations
– Entretien et nettoyage du système de collecte de l’eau de pluie
– Entretien, nettoyage et maintenance des latrines
– Entretien des alentours de la maison
>Compilation des modules “Formation dans l’approche TCLA pour les familles”
3. Formation pour les familles en EHA (Eau, Hygiène, Assainissement)
La composante EHA est un aspect important dans le contexte de la reconstruction durable. Elle a un impact direct sur la santé et la vie quotidienne de la population, en particulier celle des femmes et des enfants.
Les familles sont formées à l’entretien du système de récupération de l’eau et des latrines. Les familles apprennent également les techniques liées au traitement et au stockage de l’eau et à l’hygiène personnelle pour éviter la contamination ou encore la transmission des maladies.
Les formations en EHA sont développées et réalisées en étroite collaboration avec les TEPAC.
– Module de formation « Introduction EHA » pour les familles
– Module de formation « Construction de système de récupération de l’eau et de latrines » pour les familles
– Module de formation « Entretien du système de collecte de l’eau et des latrines » pour les familles
– Module de formation « EHA (Eau, Hygiène, Assainissement) » pour les familles
>Compilation des modules “Formation en EHA pour le familles”
>Aide mémoire “Formation familles“
4. Formation pour les artisans et artisanes à travers un chantier école
Voir aussi chapitre 7: >Chantier ecole pour les artisans et artisanes
Les artisans de la zone sont des acteurs indisponsables pour la construction des maisons selon le système TCLA et au même temps ils sont les porteurs clés du développement durable en matière de construction des maisons plus sûres dans les zones réculées.
Pendant une formation de 4 à 5 semaines ils apprennent à construire une maison complete, la latrine et un système de collecte d’eau de pluie. Ils sont egalement informés concernant le déroulement du projet, sur l’approche participative et le role de la famille sur le chantier.
La formation se déroule en parallèle avec la mobilisation et la sélection des familles, afin de ne pas perdre de temps de monter le projet. Seulement les artisans qui ont completé la formation sont autorisés de travailler dans le projet.
Les sujets suivants sont abordés lors de la formation:
– Module formation “Risques et sécurité sur le chantier”
– Module Formation “TCLA pour les artisans et les artisanes”
– Module Formation “Système de récupération de l’eau et latrines”
5. Formations pour les artisans et les artisanes éxpérimenté en construction TCLA (Cours de répétition)
Dans certains sections il y a déjà des artisans et des artisanes éxperimenté en TCLA. A travers des modules de formations des cours de répétition sont organiser. Apart la construction des maison même, le système de récolte de l’eau et le mode de construction de la latrine sont aborder. En plus, la sécurité sur le chantier et une formation sur les risques et choix des sites sont des éléments important à toucher.
>Compilation des modules “Formations pour les artisans et les artisanes”
6. Ateliers Ingénieurs Municipaux
Employés par chaque commune et responsables des projets d’infrastructure et de construction, les Ingénieurs Municipaux sont des acteurs importants dans un projet de reconstruction. Pour la durabilité du projet, il est important de les impliquer dans le projets et les formations. Afin de promouvoir le réseau, il est recommandé de réunir les Ingénieurs Municipaux d’une zone et d’organiser un atelier commun.
7. Module sur la formation des artisans et des artisanes (Chantier école)
En principe, les artisans travaillent au niveau de leur section communale d’origine. Il n’est pas apprécié qu’un artisan ou une artisane travaille dans plusieurs sections communales car en général chaque section dispose de sa propre main d’œuvre.
Pour la construction de cinquante à soixante unités ou maisons, il faut compter dix équipes d’artisan.e.s composées de maçons et de charpentiers. Une première réunion ouverte aux artisan.e.s de la section communale est organisée à travers le comité pour présenter le projet et les critères de sélection pour participer au chantier école. La participation des femmes est vivement encouragée. Une deuxième réunion permet de procéder à la sélection des artisan.e.s les plus compétent.e.s et expérimenté.e.s. Le processus de sélection se fait par le biais d’une évaluation écrite et orale.
Les artisan.e.s sélectionné.e.s (dix maçons et dix charpentiers) sont invité.e.s à participer au chantier école. Durant cette formation pratique, ils et elles sont rémunéré.e.s et un déjeuner leur est offert. A l’issue de cette formation, ils/elles reçoivent une attestation et un kit à outils.
Les thèmes suivants sont abordés dans le cadre du chantier école:
– Présentation de l’organisation, de sa structure et de son historique en Haïti
– Approche participative et rôle de la famille dans la construction de la maison
– Choix du site approprié et analyse des risques naturels
– Sécurité sur le chantier
– Construction avec des matériaux disponibles localement
– Implantation et fouille
– Construction de la fondation, de l’ossature bois, de la toiture et des murs de remplissage
– Construction de la latrine et du système de récupération de l’eau
– Finition, entretien et traitement des alentours (drainages)
Remarque:
Le lieu de formation, c’est-à-dire l’emplacement de la maison de la famille sélectionnée, est choisi par le comité de pilotage. Selon l’approche participative, la famille est responsable de la préparation du terrain avant le démarrage de la construction. Elle doit fournir suffisamment de pierres et de sable et mettre à disposition de l’eau en quantité suffisante. Elle doit également creuser la fosse pour la latrine. Dans le cas des familles extrêmement vulnérables (couples âgés, familles sans enfant), la mise à disposition de matériaux devrait être assurée par la communauté.
Très souvent, un membre de la famille prépare le repas du midi pour les participant.e.s du chantier école contre une rémunération.
>Formation des artisans et artisanes dans le cadre du chantier école
>Brochure sur la formation des artisans et artisanes dans le cadre du chantier école
>Déroulement d’un chantier école et chronogramme des activfités
>Rapport finale du chantier école
>Aide mémoire pour la “mobilisation des artisans et artisanes”